摘要：En tratamiento que se da generalmente a la Biodiversidad en la educación obligatoria presenta una visión muy sesgada de la misma, reduciéndola a la idea de un número de especies y asociada a los trópicos. Esta visión tan sesgada que se da de la Biodiversidad en la etapa educativa hace que la población tengan la sensación de no poder hacer nada significativo por la conservación de la misma, siendo esta una de las razones que les impulsa a la inactividad, no promoviendo el cambio social necesario para frenar su pérdida. Por ello, es necesario un cambio en el tratamiento que se da a la Biodiversidad en la educación obligatoria, de manera que los estudiantes la perciban como un elemento cercano. En el presente trabajo se presenta una propuesta didáctica para trabajar la diversidad de seres vivos de una manera práctica y acercando la Biodiversidad a las escuelas mediante la realización de un proyecto dirigido a los alumnos de la ESO.
