摘要：Bu çalışma Ordu Üniversitesi sosyoloji bölümü ve Beden Eğitimi ve Spor Meslek Yüksek Okulu’nda (BESYO) öğrenim gören 276 öğrenci ile gerçekleştirilen anket sonuçlarına dayanmaktadır. Anket Google Form üzerinden online olarak uygulanmıştır. Anket formu yapılandırılmış ve açık uçlu sorulardan oluşmaktadır. Çalışma öğrencilerin salgın döneminde uygulanan uzaktan eğitime ilişkin düşünce ve tutumlarına yöneliktir. Araştırmaya katılan öğrencilerin yüzde 61’i kadın, yüzde 38,4’ü erkektir. Öğrencilerin yüzde 57,2’si BESYO’da, yüzde 42,8’i sosyoloji bölümünde okumaktadır. Öğrencilerin yüzde 92’si yüz yüze eğitimi tercih etmektedir. Öğrencilerin canlı ders takip sıklığına ilişkin oranları ‘hiç ders kaçırmadığını” belirtenler için yüzde 14,9, ‘arasıra dersleri kaçırdığını’ belirtenler için yüzde 43,8’dir. Ders tekrarı izleme oranı ise yüzde 39,5’dir. Ders takibi büyük oranla cep telefonu ile gerçekleştirilmektedir (yüzde 59,8). Açık uçlu sorulan tercih nedenlerine verilen cevaplarda verimlilik, anlaşılırlık ve odaklanma ön plana çıkmaktadır. Yine açık uçlu sorulan uzaktan eğitimin avantaj ve dezavantajlarına dair verilen cevaplarda avantaj olarak ev rahatlığı, kayıt/tekrar izleme olanağı ve derslerin salgın döneminde devam edebilmesi, dezavantaj olarak internet sorunları, verimsizlik ve dikkat/odaklanma ön plana çıkmaktadır. Öğrencilerin salgın kurallarına büyük oranda uyduğu görülürken, salgının duygusal durumuna olumsuz etki yaptığını söyleyenlerin oranı yüzde 82,6’dır.
