期刊名称：Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado
印刷版ISSN：1575-0965
电子版ISSN：1575-0965
出版年度：2020
卷号：34
期号：1
页码：115-132
语种：Spanish
出版社：Universidad de Zaragoza
摘要：El artículo describe los resultados del monitoreo del ambiente de salud en las escuelas primarias de la región de Jarkiv (Ucrania), realizado en 2017 y 2018. En el estudio respondieron a unas preguntas las directores de 77 escuelas primarias, 42 inspectores de departamentos de educación (el número de distritos administrativos en la región de Jarkiv), 462 maestros y 847 padres de los niños. Mediante un modelo cualitativo construido sobre esta base, se evaluó la implementación del ambiente de salud en las escuelas. El modelo se construyó teniendo en cuenta aspectos organizativos, gerenciales, médicos, metodológicos, pedagógicos y familiares. Los resultados del monitoreo indican que los directores califican el estado del ambiente de salud en las escuelas primarias ligeramente más alto que los funcionarios. Al mismo tiempo, el indicador general se encuentra en los niveles promedio y suficiente. Con el desarrollo general del ambiente de salud, el análisis reveló un deterioro en el desarrollo de los aspectos familiares y pedagógicos (participación de los padres en eventos de salud, trabajo de la escuela de padres jóvenes, etc.). La disminución en el nivel de cooperación con los padres también se confirma por los resultados de las respuestas de los padres. El número más pequeño de participantes en el estudio caracterizó el sistema de monitoreo del ambiente de salud en las escuelas primarias de alto nivel. Reafirmamos la importancia de involucrar a todos los interesados en el contexto de la planificación, implementación, monitoreo y gestión del ambiente de salud.
