摘要：Devido à precariedade no ensino público brasileiro, aulas experimentais que utilizem materiais do uso cotidiano dos alunos são uma ótima alternativa para se atingir uma melhor qualidade de aprendizagem. Assim, no presente trabalho objetivou-se o ensino do conteúdo acerca da biologia do Reino Protoctista através de um experimento que utilizasse materiais de baixo custo e de fácil aquisição. O experimento foi realizado com alunos de uma escola do sistema público de ensino na cidade de Patos, PB. Primeiramente, trabalhou-se o conteúdo teoricamente, e após isso foi realizada a experimentação, consistindo em cultivar protozoários presentes em folhas de alface e, posteriormente, observar a cultura por meio do uso de microscópios. O experimento possibilitou aos alunos compreender a natureza dos protozoários e a importância de higienizar bem os alimentos antes do consumo, trazendo, portanto, a contextualização do conteúdo para a vida dos mesmos, o que facilita e aumenta a qualidade do processo de ensino-aprendizagem. Assim, é evidenciada a importância do uso dessa metodologia de ensino, além da necessidade de investimento na educação brasileira, tendo em vista que cabe ao professor modelar o ensino do conteúdo de acordo com as condições desfavoráveis do sistema educacional.
