期刊名称：Inonu University Journal of the Faculty of Education
印刷版ISSN：1300-2899
出版年度：2021
卷号：22
期号：3
页码：2232-2258
DOI：10.17679/inuefd.879853
语种：Turkish
出版社：Inonu University
摘要：Bu çalışmada 4. sınıf matematik dersi geometrik şekiller konusu ile ilgili başarı testinin geliştirilmesinde geçerlik ve güvenirlik süreci açıklanmaya çalışılmıştır. Çalışma kapsamında, ilkokul dördüncü sınıf matematik ders programı (2018) incelenerek “Geometrik Şekiller” ile ilgili kazanım listesi çıkarılarak, belirtke tablosu hazırlanmış ve bu tabloya dayalı olarak, 21 çoktan seçmeli, 5 de açık uçlu denemelik maddeler geliştirilmiştir. Uzman görüşü alındıktan sonra soru maddeleri, zorluk düzeyi ve testin görünüş geçerliğine göre teste yerleştirilmiştir. Testin uygulanması için 40 dakikalık bir süre belirlenmiştir. Test, maddelerin amaçladığı özellikleri ölçme gücü ve anlaşılabilirliğinin ortaya konulabilmesi bakımından konuyu görmüş olan 4. sınıftan 8 öğrenciye birebir uygulanarak sesli düşünerek soruları cevaplamaları istenmiş ve buna bağlı düzenlemeler yapılmıştır. Testin asıl uygulaması için 2017-2018 eğitim öğretim yılında Balıkesir ili Altıeylül ilçesindeki merkez ilkokullarında (4.sınıf) okuyan 203 öğrenci seçkisiz örnekleme alma yöntemi ile belirlenmiştir. Testin sonuçları R programı ile incelenmiştir. Testin madde güçlüğü, madde ayırt edicilik indeksi, güvenirlik ve yapı geçerliği anlamında tetrakorik faktör analizi ile yapılmıştır. Madde güçlük indeksi 0,19’dan küçük olan 5 soru, madde ayırt edicilik indeksi sıfırın altında olan 2 soru testten çıkarılmıştır. Bunun yanı sıra madde ayırt ediciliği 0 ile 0.19 arasında olan 6 soru düzenlenerek testte tutulmuştur. Böylece çalışmada kullanılacak 16 tane çoktan seçmeli, 3 tane açık uçlu sorudan oluşan 19 soruluk nihai test oluşturulmuştur. Kuder Richardson-20 (KR-20) istatistiğine ilişkin hesaplama gerçekleştirilirken R programı kullanılarak elle hesaplama gerçekleştirilmiştir. Testin güvenirlik analizi sonucu KR-20 değeri 0,68 olarak bulunmuştur. Testin cevaplama süresi 30 dakika olarak belirlenmiştir. Yapılan geçerlik ve güvenirlik analizleri sonucunda, test, 4. Sınıf Matematik dersi geometrik şekiller konusunda geçerli ve güvenilir bir test olarak kullanılabilir.
关键词：Achievement test; Validity and Reliability;Geometric Shapes
