期刊名称：Necatibey Faculty of Education, Electronic Journal of Science and Mathematics Education
印刷版ISSN：1307-6086
出版年度：2021
卷号：15
期号：2
页码：216-232
DOI：10.17522/balikesirnef.905675
语种：Turkish
出版社：Necatibey Faculty of Education
摘要：İdealizasyonlar fiziğin doğası içerisinde oldukça önemli bir yere sahiptir. Bu araştırmada, ortaöğretim fizik ders kitaplarının içeriğini idealizasyonların kullanımı açısından incelemek amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda 9, 10, 11 ve 12. sınıf lise fizik ders kitapları incelenerek elde edilen veriler paylaşılmaktadır. Araştırmada nitel araştırma yöntemi kullanılmış ve veriler doküman inceleme tekniği ile elde edilmiştir. Araştırmanın verileri üç araştırmacı tarafından içerik analizi yöntemi ile analiz edilmiştir. Değerlendirmeler idealizasyonların baskın olarak yer alması gereken konular ile gerçekleştirilmiştir. Bu bağlamda 26 konu/kavram değerlendirilmiş ve araştırma sonucunda ders kitaplarının idealizasyonların kullanımı açısından yetersiz olduğu tespit edilmiştir. İdealizasyonların ders kitaplarında kullanımın sınıf düzeyi arttıkça daha da arttığı çalışmanın önemli sonuçlarından biridir. İdealizasyonların fizik öğrenmenin önemli bir ögesi olduğu göz önüne alındığında bu durumun üzerinde durulmasının gerekli olduğu düşünülmektedir.
