摘要：Полазећи од теорије циљева, али и Бандурине теорије самоефикасности и тријадног модела реципрочне узрочности, овај рад испитује релације опажене мотивационе климе креиране од стране тренера и физичке самоефикасности младих спортисткиња са степеном задовољства у спорту. Узорак се састојао од 117 младих спортисткиња, узраста 11 и 17 година (M= 13,62) из Србије, које тренирају одбојку (N=51), кошарку (N=48) и рукомет (N=18) у различитим клубовима. Током s2017. године, испитанице су попуњавале Упитник о задовољству спортиста (Athlete Satisfaction Questionnaire – ASQ, Riemer, & Chelladurai, 1998) - субскалу за- довољство личним извођењем и искоришћеношћу способности спортиста; Упитник опажене мотивационе климе у спорту, креи- рану од стране тренера (Perceived Motivational Climate in Sport Questionnaire -2 - PMCSQ-2 (Newton, Duda & Yin, 2000) - скраћену верзију која издваја три субскале: мотивациону климу усмерену на учење, фаворизовање играча и кажњавање; Упитник физич- ке самоефикасности (The Physical Self-Efficacy Scale, Ryckman et al., 1982) - субскала опажене физичке способности. Резултати регресионе анализе показују да опажена мотивациона клима, креирана од стране тренера и опажена физичка способност, пред- стављају значајне предикторе (F(4,107)= 31.78, p=.00) који објашњавају 55% варијансе задовољства спортисткиња. Као значајни индивидуални предиктори издвојили су се мотивациона клима усмерена на учење и опажена физичка способност. Начин на који спортисткиње опажају понашање тренера, али и сопствену физичку самоефикасност, повезани су са задовољством у спорту. Спортисти који имају изражен степен задовољства у спорту постижу значајне спортске резултате и настављају да се контину- ирано баве спортом. Значај добијених резултата огледа се у бољем разумевању фактора који доприносе задовољству код младих спортисткиња и креирању превентивних програма у спречавању одустајања од спорта код адолесценткиња спортискиња.
其他摘要：Starting from the Achievement Goal Theory, but also Bandura's theory of self-efficacy and Triadic Reciprocal Causation, this paper considered perceived motivational climate created by the coach and percieved physical self-efficacy as key predictors of young female athletes` satisfaction. The sample consisted from 117 young female athletes aged between 11 to 17 (M=13.62) from Serbia; who train volleyball (N=51), basketball (N=48) and handball (N=18) in different clubs. During 2017, respondents filled out questionnaires Athlete Satisfaction Questionnaire - ASQ (Riemer, & Chelladurai, 1998) - subscale of satisfaction with personal performance and subscale of satisfaction with the level of athlete's skills utilization; Perceived Motivational Climate in Sport Questionnaire-2 - PMCSQ-2 (Newton, Duda & Yin, 2000) - shortened version with three subscales: Task-oriented motivational climate, Unequal recognition and Punishment for mistakes; The Physical Self-Efficacy Scale (Ryckman et al., 1982) - subscale Perceived Physical Ability. Results of regression analysis show that Perceived motivational climate created by coach and Perceived Physical Ability represent significant predictors (F(4,107)= 31.78, p=.00) that explain 55% variance of female athletes satisfaction. Task-oriented motivational climate and Perceived physical ability stood out as significant individual predictors. Coach as well as physical self-perception of young female athletes are related with athlete's satisfaction. Satisfied athletes have greater results in sports, as well as the intention to continue doing sports. Significance of these results lies in the better understanding female athlete's satisfaction in Serbia, and contributes to creating prevention programs in order to help girls stay in sports.
