出版社：EDUFU - Editora da Universidade Federal de Uberlândia
摘要：Realizar uma reflexão sobre a formação docente inspirada em ideais freireanos de educação, por meio de registros do projeto de extensão “Construindo itinerários mediatizados pelas ideias de Paulo Freire: EEEF 29 de Outubro e IF Farroupilha” é o tema central deste texto. Para tanto, lançamos mão de uma parceria entre o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha, Campus Santo Augusto, e a Escola Estadual de Educação Fundamental 29 de Outubro. Posteriormente são analisados os três módulos do projeto que consistiram na análise histórica das instituições, leituras de obras referentes ao pensamento freireano e, por fim, de leituras de Paulo Freire. Na sequência, são apontados caminhos à formação docente crítica, coerente com a concepção por nós defendida: a de construção de espaços formativos que dialoguem com a realidade do trabalho pedagógico. É trabalhada a relação indissociável entre pesquisa, ensino e extensão presentes como políticas públicas, mas, além disso, como compromisso de responsabilidade e ética com os sujeitos do ato educativo, indicada através da formação inicial e continuada dos participantes do projeto, que, ao exemplo do legado freireano, aprendem ao ensinar e ensinam ao aprender, contextualizando, criticando, superando a si enquanto profissionais da educação, sobretudo, cidadãos sujeitos de suas histórias.
