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文章基本信息

  • 标题:Conocimiento científico, problemas socioambientales y formación inicial del Profesorado de Primaria
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  • 作者:Lidia Lopez-Lozano ; Fátima Rodríguez Marín ; Emilio Solís Ramírez
  • 期刊名称:Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales
  • 印刷版ISSN:2255-3835
  • 出版年度:2021
  • 卷号:41
  • 页码:171-188
  • DOI:10.7203/dces.41.20564
  • 语种:Spanish
  • 出版社:Universitat de València
  • 摘要:Sin duda, la compleja situación socioambiental actual requiere de una cultura científica que proporcione a la ciudadanía herramientas para intervenir en su realidad. En el contexto de la formación del profesorado, esto toma mayor relevancia si entendemos la educación como motor transformador de una sociedad. Así, presentamos una investigación basada en el diseño y desarrollo de una propuesta didáctica para el aprendizaje de la construcción del conocimiento científico y su construcción social, en el contexto de una problemática socioambiental sobre la que deben emitir un juicio: la ganadería intensiva. El tratamiento multidisciplinar de dicha problemática nos permite, primeramente, presentar la red de problemas y contenido que se han prestado a investigación y, seguidamente, conocer el grado de aprendizaje de los principales rasgos de la metodología investigativa. Se han analizado los 12 proyectos de investigación elaborados por un grupo de estudiantes del Grado en Educación Primaria.
  • 关键词:aprendizaje por investigación;construcción del conocimiento;formación inicial;mapas conceptuales;perspectiva ecosocial
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