期刊名称：Paradigma: Revista de investigación educativa
印刷版ISSN：1817-4221
出版年度：2021
卷号：28
期号：46
页码：41-62
DOI：10.5377/paradigma.v28i46.12837
语种：Spanish
出版社：Instituto de Investigación y Evaluación Educativas y Sociales
摘要：El siguiente trabajo analiza, a partir de una perspectiva socio-histórica con énfasis en la historia social de los saberes y expertos, el VIII Congreso Panamericano de Educación Física realizado en México en 198El objetivo central es indagar los saberes transmitidos, la función de los expertos y el papel de las instituciones en el congreso. Entre las conclusiones se identifican continuidades y discontinuidades con relación a otros panamericanos. Entre las continuidades se destacan el rechazo al ‘campeonismo deportivo’ y la necesidad de distinguir deporte de educación física. Entre las discontinuidades sobresale un nuevo discurso sobre el deporte y la igualdad de género. En la circulación de estos discursos, los expertos y las instituciones internacionales tuvieron un papel fundamental.
