期刊名称：Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores
电子版ISSN：2007-7890
出版年度：2021
卷号：8
期号：3
DOI：10.46377/dilemas.v8i3.2656
语种：Spanish
出版社：Asesorías y Tutorías para la Investigación Científica en la Educación Puig-Salabarría S.C.
摘要：Esta investigación tiene como objetivo hacer un diagnóstico de la violencia y sus tipologías en los estudiantes de secundaria. A su vez, se analizan los tipos de mediación usados para los diferentes conflictos. Se recurre a cuestionarios y entrevistas a estudiantes, padres de familia, docentes y rectores de diversos centros educativos de la ciudad de Ambato (Ecuador). Los resultados muestran que la violencia psicológica y verbal es la más recurrente y que el protocolo más empleado es el acta de compromiso o acuerdo entre los involucrados. Se concluye que los mecanismos de mediación son insuficientes ante los numerosos y variados casos de violencia reportados. Se termina con distintas sugerencias para mejorar la mediación entre los adolescentes estudiantes.
