期刊名称：Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores
电子版ISSN：2007-7890
出版年度：2022
卷号：9
期号：2
DOI：10.46377/dilemas.v9i2.3099
语种：Spanish
出版社：Asesorías y Tutorías para la Investigación Científica en la Educación Puig-Salabarría S.C.
摘要：El objetivo general de la investigación fue comprender las características de los aportes al desarrollo del país de los graduados de la Universidad Nacional de Educación (UNE) de las décadas 50-80. Se estudió los efectos de la política y la trascendencia pedagógica del currículo integral que desarrolló la universidad en más de tres décadas, formando profesionales universitarios en educación y destacados en otras áreas (Ciencia y Cultura). El método de investigación fue estudio de casos y autobiográfico. La investigación fue cualitativa etnográfica, con muestreo intencional, y población conformada por informantes representativos de las promociones. Se empleó la observación participante y la entrevista focalizada. Se concluyó que la Cantuta aportó egresados integralmente formados al servicio de diversas realidades del país.
关键词：egresados; Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle; currículo integral; desarrollo del país
