期刊名称：Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores
电子版ISSN：2007-7890
出版年度：2022
卷号：9
期号：2
DOI：10.46377/dilemas.v9i2.3062
语种：Spanish
出版社：Asesorías y Tutorías para la Investigación Científica en la Educación Puig-Salabarría S.C.
摘要：Este estudio descriptivo consiste en una revisión bibliográfica, y tiene como objetivo conformar una guía de estrategias didácticas para docentes dedicados a la formación de recursos humanos en salud. Para esta revisión, se hizo una búsqueda exhaustiva de la literatura nacional e internacional empleando las plataformas SciELO, Scopus, PubMed y Google Académico. La búsqueda se centró en la descripción de las estrategias didácticas y su implementación en la educación en ciencias de la salud. Se encontraron un total de 90 artículos de los cuales se seleccionaron 35. Se concluyó que aún cuando existen diversas estrategias didácticas aplicables a la educación en salud, cada una tiene particularidades que permite seleccionarlas para emplearse en contextos específicos, contribuyendo al desarrollo de competencias.
