期刊名称：Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores
电子版ISSN：2007-7890
出版年度：2022
卷号：9
期号：2
DOI：10.46377/dilemas.v9i2.3140
语种：Spanish
出版社：Asesorías y Tutorías para la Investigación Científica en la Educación Puig-Salabarría S.C.
摘要：El ciberbullying es un tipo de violencia virtual que en la realidad física puede generar un impacto negativo a nivel socioemocional y psicológico, afectando principalmente a adolescentes escolarizados. Se realizó un estudio cuantitativo, transversal y descriptivo en una población de 643 estudiantes entre 11 y 19 años del sureste mexicano, con el objetivo de caracterizar el ciberacoso en los participantes. Se aplicó el Cuestionario Cyberbullying, y se observa que el 18% fue acosado por alguna red social, mientras que el 7.8% se declaró victimario en los últimos dos meses. Sentirse mal, triste y enfadado son las reacciones más comunes que experimentan como víctima.
