摘要：A Lei n° 13.415/2017 institui a Política de Fomento à Implementação de Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral, alterando estruturalmente o Ensino Médio, o que envolve: ampliação da jornada e estabelecimento de itinerários formativos. Com o objetivo de analisar a perspectiva dos jovens matriculados no 3° ano do Ensino Médio, a pesquisa de pós-doutorado, da qual são apresentados os resultados, envolveu a aplicação de questionários escritos a 238 alunos, de escolas públicas e privadas, de um município médio do interior do estado de São Paulo. A técnica de sistematização dos dados envolveu a estatística. Os dados revelam que é significativa a relação entre o desejo dos alunos em fazer curso técnico e o nível de escolaridade dos pais, enquanto o mesmo não foi verdadeiro para o Ensino Superior, pois a maioria dos estudantes, independentemente do nível instrucional genealógico, têm o desejo de dar continuidade nos estudos em nível superior.
关键词：Ensino Médio;Reforma;Educação em tempo integral.;Formação profissional;Juventude
