出版社：Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo
摘要：Este trabalho analisa as representações discursivas sobre o abandono afetivo e o abuso sexual em redações escritas por alunas do Ensino Médio na Modalidade Educação de Jovens e Adultos (EJA) e em entrevistas realizadas com elas. A fundamentação teórica e metodológica é a Análise de Discurso Crítica mais especificamente a Abordagem Dialético-Relacional de Norman Fairclough. O corpus da pesquisa é formado por trechos das redações e das entrevistas realizadas e para sua análise são empregadas as categorias escolhas lexicais intertextualidade e interdiscursividade e a representação de eventos e de atores sociais. Compreende-se que a recorrência de relatos das práticas analisadas aponta para a complexidade das experiências vivenciadas pelas alunas da EJA em suas infâncias e que compreender como elas representam esses eventos é parte importante a ser considerada no processo educacional.
关键词：Análise de Discurso Crítica;Educação de Jovens e Adultos;infância;abuso sexual;abandono afetivo
