出版社：Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo
摘要：O presente trabalho de pesquisa situa-se na articulação entre a linguística e o ensino-aprendizagem de línguas e fundamenta-se nas reflexões enunciativas em especial no quadro da Teoria das Operações Enunciativas (TOE) proposta pelo pesquisador francês Antoine Culioli (1990) que entende que a Linguística tem como objeto de estudo “a atividade de linguagem apreendida através da diversidade das línguas naturais” isto é a tarefa do linguista é estudar o funcionamento da linguagem enquanto atividade significante de representação ou melhor enquanto atividade de produção e reconhecimento de formas linguísticas. A análise que propomos pauta-se pela observação de ocorrências linguísticas presentes em textos de alunos do Ensino Fundamental II que se caracterizam por apresentar mecanismos enunciativos deslocados em relação ao gênero Biografia. Dessa forma o nosso objetivo é apresentar como é problemático o fato de se priorizarem modelos idealizados no ensino.
关键词：atividade de linguagem;produção textual;operações enunciativas.
