首页    期刊浏览 2024年11月27日 星期三
登录注册

文章基本信息

  • 标题:المنهج الوصفي وعلاقته بمحاولة تيسير تعليم النحو
  • 本地全文:下载
  • 作者:Endang Munawar ; Uril Bahruddin ; Nur Hadi
  • 期刊名称:IJ-ATL (International Journal of Arabic Teaching and Learning)
  • 印刷版ISSN:2549-4813
  • 电子版ISSN:2549-368X
  • 出版年度:2021
  • 卷号:5
  • 期号:1
  • 页码:62-77
  • DOI:10.33650/ijatl.v5i1.2002
  • 语种:Arabic
  • 出版社:Nurul Jadid University
  • 摘要:إن تعليم القواعد النحوية ما زال فيه المشكلات منها لأن تعليمها صعب وهذا يتطلب وجود محاولة تكوين التحليل النحوي الميسر. ويهدف هذا البحث إلى: عن المنهج الوصفي ومحاولة تيسير تعليم النحو بكشف بعض المآخذ على النحو العربي التقليدي ومحاولة تيسير تعليم النحو على ضوء المنهج الوصفي. استخدم الباحث منهج البحث منهجا كيفيا لكشف الجوانب الفارقة بين النحو الوصفي والتقليدي وفي تحليل البيانات الكيفية قام الباحث بتحليل الكتب المتعلقة بالمنهج الوصفي والنحاة الذين يحاولون في تيسير النحو العربي. ونتيجة هذا البحث المنهج الوصفي الذي يقوم على ظاهر اللغة دون التعمق في تفسير الظواهرة اللغوية والنحوية، وإلغاء العامل، والقياس المنطقي، والعلل، والإعراب المحلي والتقديري.
  • 关键词:المنهج الوصفي;تيسير النحو
国家哲学社会科学文献中心版权所有