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文章基本信息

  • 标题:FORMAÇÃO DE PROFESSOR DE BIOLOGIA E A EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA: PERSPECTIVAS INVESTIGADAS EM TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO
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  • 作者:Camila Salgado Lemke ; Greici Maia Behling ; Francele de Abreu Carlan
  • 期刊名称:Revista Inter Ação
  • 印刷版ISSN:1981-8416
  • 出版年度:2021
  • 卷号:46
  • 期号:2
  • 页码:826-842
  • DOI:10.5216/ia.v46i2.65154
  • 语种:Portuguese
  • 出版社:Faculdade de Educação da UFG
  • 摘要:Este estudo buscou compreender as constatações sobre as temáticas “Educação Ambiental” e “Formação de Professores”, obtidas por meio da Análise Textual Discursiva dos quatorze s de Trabalhos de Conclusão de Curso de egressos do curso de licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade Federal de Pelotas.Emergiram desse fenômeno duas categorias denominadas “Problematizando a formação docente em Ciências Biológicas” e “Aportes de uma EA Crítica na formação de professores de Ciências Biológicas”.Perante as análises realizadas, notou-se fragilidade na formação crítica e transversal dos docentes.Logo, a EA crítica deve ser uma estratégia para a superação desses obstáculos, tendo em vista a sua importância na tomada de decisões sobre aspectos ambientais e sociais indissociáveis.
  • 关键词:Formação de Professores;Educação Ambiental Formal;Análise Textual Discursiva;Ciências Biológicas
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