摘要：O objectivo principal deste trabalho é analisar as contribuições da Pedagogia para a formação integral para a vida no contexto de uma nova realidade. Foi desenvolvido um estudo descritivo do tipo revisão bibliográfica com o auxílio dos métodos histórico-lógico, analítico-sintético e hermenêutico. Entre as principais constatações está a proposta de uma pedagogia voltada para a formação de novas gerações de cidadãos integrais, cada vez mais competitivos, com habilidades, conhecimentos e habilidades úteis para a vida; Mas, sobretudo o ser humano, esta alternativa contempla a unificação dos diferentes ramos da pedagogia que, numa perspectiva holística, globalizam os diferentes campos do conhecimento, espaços de formação, processos substantivos do sistema educativo e a participação activa e empenhada de todos os alunos. Membros da comunidade educacional; ou seja, uma Pedagogia que reúna as diferentes dimensões da vida todas a partir do desenvolvimento integral do indivíduo. Palavras chave: Pedagogia, ramos da pedagogia, formação integral. ABSTRACT The main objective of this work is to analyze the contributions of Pedagogy to comprehensive training for life in the context of a new reality. A descriptive study of the bibliographic review type was developed with the help of historical-logical, analytical-synthetic and hermeneutical methods. Among the main findings is the proposal of a pedagogy aimed at forming new generations of integral citizens, increasingly competitive, with abilities, knowledge and skills useful for life; But, above all humans, this alternative contemplates the unification of the different branches of pedagogy that, from a holistic perspective, globalizes the different fields of knowledge, training spaces, substantive processes of the educational system and the active and committed participation of all students members of the educational community; that is to say, a Pedagogy that brings together the different dimensions of life all based on the integral development of the individual. Keywords: Pedagogy, branches of pedagogy, comprehensive training.
