摘要：Запропоновано ієрархічну модель вибору систем інструментальної розробки педагогічного сценарію. Наведе- но покрокову методику кількісного оцінювання альтернативних варіантів систем інструментальної підтри- мки е-learning. Для кожного з кластерів ієрархічної моделі розглянуто шаблони матриць парних порівнянь ві- дповідних елементів і надано процедуру їх заповнення – приклади типових питань до експерта і можливих варіантів його відповідей. Досліджено чутливість моделі відносно невеликих змін думки експерта.
其他摘要：The hierarchical model of the choice of systems of instrumental support of the pedagogical scenario is proposed. The step-by-step method of quantitative evaluation of alternative variants of systems of instrumental support of e-learning is developed. For each cluster of the hierarchical model, templates of matrices of pair comparisons of the corresponding elements are presented and the procedure of their filling is considered - examples of typical questions to the expert and possible variants of his answers. The sensitivity of the model to relatively small changes in expert opinion is researched.
关键词：ієрархічна модель;е-learning;педагогічний сценарій;впровадження;критерії оцінюван- ня;альтернативні варіанти
