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文章基本信息

  • 标题:O pensamento étnico-racial: o saber científico, as normas legais e a educação
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  • 作者:José Vicente de Souza Aguiar ; Kelly Almeida de Oliveira ; Izaura Rodrigues do Nascimento
  • 期刊名称:Práxis Educativa
  • 印刷版ISSN:1809-4031
  • 电子版ISSN:1809-4398
  • 出版年度:2022
  • 卷号:17
  • 页码:1-22
  • DOI:10.5212/PraxEduc.v.17.19318.037
  • 语种:Portuguese
  • 出版社:Universidade Estadual de Ponta Grossa
  • 摘要:Esta pesquisa tem foco na análise das narrativas sobre a formulação do pensamento étnico-racial a partir das produções acadêmicas de Raimundo Nina Rodrigues realizadas no final do século XIX. O propósito consiste em destacar como as narrativas foram construídas para incluírem ou não indígenas e negros nas textualidades discursivas, a considerar o seu poder de nomeação, de classificação e de hierarquização. A esse estudo, foram incorporados os dispositivos legais, correspondentes às Constituições dos séculos XIX e XX, a fim de demonstrar as tensões e os descolamentos no pensamento étnico-racial brasileiro. As análises foram realizadas tendo como aporte teórico a filosofia da diferença, com acento nas ponderações foucaultianas e do professor camaronês Achille Mbembe. Nos resultados, destaca-se o poder simbólico da linguagem institucional utilizado nos textos científicos e nos dispositivos jurídicos para segregar e inferiorizar os indígenas e os negros, sendo denominados como povos selvagens, bárbaros, indolentes, preguiçosos e perigosos, em detrimento do ser civilizado e branco.
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