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文章基本信息

  • 标题:Ensinar o treinador a ser um treinador de futebol: Uma abordagem teórica com implicações práticas
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  • 作者:Filipe Rodrigues ; Filipe Rodrigues ; Rita Rita
  • 期刊名称:Revista Brasileira de Futsal e Futebol
  • 电子版ISSN:1984-4956
  • 出版年度:2021
  • 卷号:12
  • 期号:50
  • 页码:559-572
  • 语种:English
  • 出版社:Instituto Brasileiro de Pesquisa e Ensino em Fisiologia do Exercício
  • 摘要:Este estudo focou-se na análise do impacto do clima motivacional induzido pelos treinadores na perceção de esforço por parte de jovens atletas praticantes de futebol, através de um modelo hí­brido, considerando como quadros teóricos motivacionais a Teoria dos Objetivos de Realização e a Teoria da Autodeterminação. Foram analisados dados de 803 atletas masculinos com idades compreendidas entre os 14 e 20 anos (M=17.60; DP=2.21), com uma frequência de treino semanal entre 2 a 6 vezes por semana (M=3.56; DP=.85) e duração entre 60 a 300 minutos (M=99.75; DP= 1.08). Os participantes preencheram quatro questionários previamente traduzidos e validados para a lí­ngua portuguesa no contexto do desporto. Os valores de ajustamento indicam aceitação do modelo de medida e do modelo de equações estruturais. Todas as regressões revelaram ser significativas, tendo em conta os pressupostos teóricos. Os efeitos indiretos mostram que o clima orientado para a tarefa prediz positivamente a perceção de esforço, tanto por via da motivação autônoma, como por via da motivação controlada. Contrariamente, um clima orientado para o ego apresenta um efeito indireto negativo e significativo na perceção de esforço, independentemente da regulação motivacional. Em termos práticos, os treinadores devem concentrar-se na aprendizagem dos jovens atletas e no desenvolvimento de novas capacidades. Além disso, é de extrema importância que o progresso e esforço, quer a ní­vel do atleta quer a ní­vel geral da equipa, sejam reforçados e parabenizados pelo treinador, de forma a promover um envolvimento equilibrado e harmonioso entre atletas.
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