期刊名称：Floema. Caderno de Teoria e História Literária
印刷版ISSN：1807-541X
电子版ISSN：2177-3629
出版年度：2019
卷号：7
页码：1-10
DOI：10.22481/recuesb.v7i12.5919
语种：English
出版社：Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
摘要：O diálogo entre as diferentes instâncias sociais traz contribuições para a produção de material educativo e informacional coerente com a cultura dos movimentos e grupos populacionais, propiciando a eficácia da educação e comunicação. O programa objetivou promover rodas de EPS – Educação Popular em Saúde –, por meio de reuniões, oficinas, ações educativas, leitura e reflexões de textos que resultaram em discussão, desconstrução, construção, aproximações e encontros com os sujeitos de diversos segmentos sociais, para promover novos saberes e práticas em saúde através do diálogo, criando vínculos de corresponsabilidade na socialização de experiências e atitudes críticas/reflexivas em ações coletivas, para que a saúde seja, de fato, a conquista da luta popular. O mecanismo é utilizado por meio de rodas de discussões, seminários, oficinas e visitas domiciliares. O programa fundamentou-se na promoção de rodas de EPS, como estratégias de diálogo que promovam a saúde na perspectiva da participação social, enquanto promotora da cidadania Nesse sentido, trilhar pelos caminhos da EPS requer atos pedagógicos que permitam que as informações sobre as questões de saúde contribuam para dar visibilidade histórica, social e política, assim como o apoderamento de grupos sociais nas suas necessidades e reivindicações, e permita projetar caminhos prazerosos, educativos e inclusivos de aprender a estar com o outro. Pretende-se, neste relato, descrever a experiência vivenciada com a educação popular, compartilhando a trajetória do grupo e as repercussões entre os participantes e comunidade.
