期刊名称：Floema. Caderno de Teoria e História Literária
印刷版ISSN：1807-541X
电子版ISSN：2177-3629
出版年度：2020
卷号：8
页码：201-210
DOI：10.22481/recuesb.v8i13.7105
语种：English
出版社：Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
摘要：Temos como objetivo com esse artigo apresentar as ações desenvolvidas por meio de um projeto de extensão universitária intitulado “O ECA nos anos iniciais do ensino fundamental” realizado no ano de 2016 e discutir os resultados obtidos com a pesquisa realizada durante suas atividades. O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) foi trabalhado por meio de ações interdisciplinares e atividades extracurriculares num projeto social e atendeu 140 crianças, dos 7 aos 17 anos, localizado em uma cidade de porte médio do interior paulista, para a pesquisa foram selecionadas 18 crianças dos 9 aos 11 anos que estavam regularmente matriculadas no 5° ano do ensino fundamental. Como base para nossas discussões, apoiamo-nos em estudos teóricos que fundamentam a temática, possibilitando assim articulação com a prática das atividades desenvolvidas. Além disso, analisamos os dados coletados com os alunos do ensino fundamental sobre o ECA. Estudos sobre essa temática são necessários para que possamos compreender como as ações concretas, articuladas com pesquisa e ensino sobre uma legislação contribuem para a formação dos alunos dos anos iniciais do ensino fundamental.
关键词：Alunos;Anos iniciais do ensino fundamental;Estatuto da Criança e do Adolescente
