期刊名称：Floema. Caderno de Teoria e História Literária
印刷版ISSN：1807-541X
电子版ISSN：2177-3629
出版年度：2021
卷号：9
期号：16
页码：81-94
DOI：10.22481/recuesb.v9i16.8755
语种：English
出版社：Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
摘要：O presente artigo tem por objetivo trazer o relato da construção, execução e vivências do projeto de extensão Pedagogia na Quarentena, advindo da urgência do curso de Pedagogia da Universidade Federal do Rio de Janeiro resistir mediante a um momento delicado, sensível e complexo que é a necessidade de isolamento social. Com a divulgação e organização de dois ciclos de atividades ao longo do ano de 2020, o projeto buscou trazer ao debate os desafios impostos à educação, aos professores e alunos com o fechamento de todas as instituições de ensino a partir da crise ocasionada pelo novo coronavírus. Sendo assim, pretendemos nessa reflexão apresentar especificamente as atividades desempenhadas ao longo do segundo ciclo, momento em que o evento passou a estar atrelado a extensão universitária, como Evento de Extensão. Na segunda parte trataremos da execução do evento on-line, seus marcos e desafios. Encerraremos o artigo trazendo relatos de experiências dos extensionistas e como essa vivência, mesmo distanciada, foi relevante na formação e reformulação de nossas práticas como futuros docentes.
