出版社：Association for the Advancement of Psychology and Education (AAPE)
摘要：El objetivo del presente trabajo es identificar las barreras, facilitadores y motivos para la práctica de actividad física y deporte en las personas con discapacidad intelectual, considerando el sexo, la carga de entrenamiento y la ocupación de los participantes. En el estudio han participado 23 deportistas con discapacidad intelectual, a los que se ha aplicado un cuestionario en forma de entrevista. Se ha utilizado estadística descriptiva y pruebas no-paramétricas para la comparación de grupos. Los resultados indican que las principales barreras están relacionadas con el tiempo de desplazamiento al lugar de entrenamiento; los principales facilitadores están relacionados con el apoyo del entorno del deportista; los principales motivos para la práctica están relacionados con mejorar la salud y con factores sociales. Considerando las variables independientes se han encontrado algunas diferencias estadísticamente significativas. Los hombres perciben que ducharse en las instalaciones es una barrera; los deportistas con más carga de entrenamiento perciben el desplazamiento como una barrera; y el apoyo de los padres es un facilitador para los deportistas que trabajan. En base a los resultados se presentan implicaciones a nivel teórico y a nivel práctico como ayuda para mejorar la práctica deportiva en las personas con discapacidad intelectual.
