标题：Designing Educational Experiences: Resurrecting the Archive through Collaborative Exhibition Augmented Reality, Virtual Reality and the National Library of New Zealand
期刊名称：Encounters in Theory and History of Education
印刷版ISSN：1925-8992
出版年度：2019
卷号：20
页码：137-157
DOI：10.24908/encounters.v20i1.13407
语种：English
出版社：Fueen's University
摘要：Este artículo se concentra en la creación de una exhibición en la Biblioteca Nacional de Nueva Zelandia. Este Proyecto fue un esfuerzo colaborativo entre la Escuela de Diseño de la Universidad Victoria de Wellington y la Biblioteca Nacional con el objetivo de usar nuevas tecnologías e investigación tradicional de archivo para sacar a luz, en una exhibición pública, información olvidada y raramente consultada. Desde el inicio del proyecto bucamos combinar lo mejor de las nuevas tecnologías educacionales (realidad aumentada) con materiales físicos y tactiles (creados usando corte por laserimpresiones 3D) que el público pueda manipular y usar. Tratamos de romper las barreras entre la exhibición de objetos y los datos de archivo que fueron resucitados. El resultado fue una exhibición interactiva que enfocó en el Desarrollo de Wellington como ciudad y en el crecimiento de su espacio frente al mar durante la última centuria y media. El diseño del Proyecto de investigación tuvo lugar entre noviembre 2016 y febrero 2017 y resultó en un Proyecto de exhibición abierto al público entre mayo de 2017 y febrero de 2018. Los principals supervisores fueron Leon Gurevitch y Tim Miller con un equipo de tres asistentes de investigación (Stefan Peacock, Alasdair TarryLouis Elwood-Leach).
其他摘要：This article considers the creation of an exhibition at the National Library of New Zealand. Specifically, this project was a collaborative endeavour between the School of Design at Victoria University of Wellington and the National Library, aimed at utilising new technologies and traditional archival research to bring forgotten and rarely accessed data back to life in a public exhibition. From the outset this project sought to combine the best of both new educational technologies (augmented reality) with tactile, physical materials (created using laser cutting and 3D printing) that the public could handle and use in a way that would break down the barriers between exhibition objects and resurrected archival data. The result was an interactive exhibition focused upon the emergence of Wellington as a city and the growth of its waterfront over the last century and a half. The design research project took place between November 2016 and February 2017 and resulted in a project exhibition open to the public running from May 2017 to February 2018. The principle supervisors were Leon Gurevitch and Tim Miller with a research team of three research assistants (Stefan Peacock, Alasdair Tarry and Louis Elwood颅Leach).
