摘要：O presente texto busca apresentar uma manifestação concreta do pensamento Freireano no país leste-timorense. Este pensamento fundamentou os processos de alfabetização e letramento realizados na primeira metade da década de 1970, servindo de base para conscientização e sequente libertação nacional do povo de Timor-Leste. Metodologicamente, o presente artigo é fruto de revisões bibliográficas sobre a Pedagogia Freireana, sobretudo em relação aos Temas Geradores, bem como acerca da Educação Popular no Timor-Leste. Também, utilizou-se no presente trabalho de trechos de uma entrevista realizada com o Professor Dr. Antero Benedito da Silva.
