摘要：Por meio de reflexões acerca das possibilidades de encontro entre educação não escolar e escolar, mais especificamente no que se refere aos processos educativos, buscou-se pensar as contribuições educativas dos movimentos sociais multiculturais, com base numa metodologia Freireana, para a construção do conhecimento na escola. Concluiu-se, que por meio dessa metodologia, considerando as contribuições dos movimentos sociais, é possível pensar processos educativos que se fundamentam na prática social, na construção coletiva do conhecimento e na superação do universalismo cultural.
关键词：Educação não escolar;Movimentos multiculturais;Educação escolar
