摘要：Quem trabalha, de algum modo, com povos indígenas, sabe que a diversidade de saberes entre entre eles, considerando as especificidades de cada etnia, não cabe nos modelos e sistemas fechados de educação da chamada Escola Moderna, com seus conteúdos disciplinares gerais, pré-estabelecidos, graduados, selecionados a priori em alguma secretaria, cujos técnicos sequer conhecem um mínimo das culturas desses povos e de seus objetivos.
