文章基本信息
- 标题：Teachers’ Corrective Feedback in Writing Classes: The Impact of Collaborating with a Peer during the Editing Process on Students’ Uptake and Retention
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- 作者：Eda Kahyalar ; Figen Yılmaz
- 期刊名称：The Reading Matrix: an international online journal
- 印刷版ISSN：1533-242X
- 出版年度：2016
- 卷号：16
- 期号：1
- 页码：148-160
- 语种：English
- 出版社：Reading Matrix, Inc.
