摘要：La investigación Gestión Educativa Institucional y su Relación con la Satisfacción Académica de los Oficiales Alumnos en la Escuela de Infantería del Ejército Peruano, 2019. El objetivo general es determinar la relación entre las variables Gestión Educativa Institucional y Satisfacción Académica de los Oficiales Alumnos en la Escuela de Infantería del Ejército Peruano, 2019. Metodológicamente, la investigación es tipo descriptivo – correlacional, enfoque cuantitativo, diseño no experimental, transversal. La población total es 120 Oficiales alumnos, para el tamaño de la muestra estratégicamente se hizo un muestreo aleatorio simple (M.A.S.) lo cual se determinó (n) a 92 Oficiales alumnos. El principal resultado es Hi: Existe relación significativa entre la Gestión Educativa Institucional se Relaciona con la Satisfacción Académica de los Oficiales Alumnos en la Escuela de Infantería del Ejército Peruano, 2019. Puesto que: 0,000 < 0,05 se acepta la hipótesis del investigador (H1) y se rechaza la hipótesis nula (H0). La investigación concluye en que se demuestra que existe correlación positiva fuerte durante toda la investigación, entre las variables analizadas y las dimensiones de las mismas.
