摘要：Las instituciones de Educación Superior cumplen un rol transformador en la sociedad contemporánea para dar respuesta al encargo social, a través de políticas desde los gobiernos aplican soluciones a los nuevos desafíos, con la finalidad de incrementar la calidad, pertinencia y rigor en el acceso de los estudiantes a la Universidad. El presente trabajo tiene como objetivo valorar el papel del acceso a la Educación Superior en la provincia de Cienfuegos, en el período 2015- 2020, teniendo en cuenta los resultados obtenidos en este proceso, a partir de un conjunto de aspectos relacionados con las distintas fuentes de ingreso, resultados de las asignaturas requeridas para ingresar, ramas de las ciencias con mayor asignación, así como las opciones en que los estudiantes alcanzan las carreras.
