摘要：En la presente investigación se parte de la idea de identificar los aspectos importantes del enfoque educativo en el tratamiento de pacientes adultos mayores con enfermedad pulmonar obstructiva crónica. Para tratar el tema, se apoya en una búsqueda biográfica con el fin de analizar las perspectivas y enfoques ofrecidos a la temática por parte de la comunidad científica internacional. Se utilizaron los siguientes métodos: del nivel teórico el inductivo – deductivo, analítico –sintético, dentro de los empíricos se encuentran la encuesta, además se empleó la estadística descriptiva e inferencial. Se expone como objetivo aplicar un conjunto de medidas educativas para elevar el conocimiento de los adultos mayores que padecen de enfermedad pulmonar obstructiva crónica. A partir de los resultados obtenidos en la presente investigación, se pudo constatar la actualidad de esta temática y la necesidad de continuar profundizando en ella. Pues existió diferencia significativa que validan la investigación.
