标题：Estrategias de aprendizaje y la motivación de los estudiantes por la actividad emprendedora: Curso Investigación Exploratoria de la carrera de derecho de la Universidad Regional Autónoma de Los Andes-Ecuador
摘要：En la actualidad, las universidades deben estar centradas en la transferencia del conocimiento. Para ello, deben generarse cambios en los diferentes procesos académicos basados en la transformación de sus prácticas docentes a través de la integración de tecnologías educativas, con el fin de que estas respondan a las expectativas y necesidades de sus estudiantes. Lo fundamental para estos debe ser el nivel de comprensión del manejo de información y la utilización de las estrategias de aprendizaje. La investigación tiene como objetivo general: determinar la relación entre el uso las estrategias de aprendizaje y la motivación por la actividad emprendedora de los estudiantes de la materia Investigación Exploratoria pertenecientes a la carrera de Derecho de la Universidad Regional Autónoma de Los Andes, Ecuador. El tipo de investigación es sustantiva, observacional, descriptiva y exploratoria. Son empleados métodos científicos, no experimentales, histórico lógico y sistémico estructural; ellos sustentados en la prueba estadística de Spearman. Son aplicados dos cuestionarios a los 93 estudiantes de la materia Investigación Exploratoria pertenecientes a la carrera de Derecho para medir las estrategias de aprendizajes empleadas por estos, así como la motivación que presentan por la actividad emprendedora. Entre los principales resultados destacan como estrategias predominantes las de adquisición, codificación y recuperación de la información; y se aprecia que mayormente los estudiantes presentan motivación por la actividad emprendedora.
