期刊名称：JP-BSI (Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia)
印刷版ISSN：2477-5932
电子版ISSN：2477-846X
出版年度：2021
卷号：6
期号：1
DOI：10.26737/jp-bsi.v6i1.1943
语种：Indonesian
出版社：STKIP Singkawang
摘要：Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah sosiolinguistik materi alih kode dan campur kode, dan mendeskripsikan seberapa besar pengaruh penerapan model pembelajarandiscovery learningterhadap hasil belajar mahasiswa. Penelitian ini menggunakan desainposttest only control group design, sampel diambil dengan teknik random sampling. Analisis data secara inferensial pengujian hipotesis dengan uji persyaratan analisis yang meliputi uji normalitas dan uji homogenitas. Hasil penelitian menunjukan bahwa di kelas kontrol tanpa menggunakan metodediscovery learningdiperoleh nilai rata-rata 72,62 2 sementara kelas eksprimen menggunakan metodediscovery learningdiperoleh nilai rata-rata 79,82 3. Hasil pengujian t-test menunjukan perbedaan yang signifikan (nyata) antara rata-rata hasil belajar mahasiswa pada kelas control dan kelas eksperimen, Hal ini menunjukan penerapandiscovery learningmemberikan pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar mahasiswa pada materi alih dan campur kode.
关键词：metode discovery learning; hasil belajar; alih kode; campur kode
