出版社：Universidade Estadual do Suodeste da Bahia (UESB)
摘要：Neste artigo, apresentamos as análises de um tipo de verbalização sobre o trabalho que chamamos dediálogo dirigido sobre a atividade,ou seja, uma discussão organizada em torno da escrita e leitura do plano de aula e relato da aula dada, bem como as reflexões que se abrem para solucioná-los durante a discussão com os pares. Essa atividade foi desenvolvida em um curso de extensão para formação de professores de línguas sob a perspectiva da análise do trabalho. Apoiamo-nos em um quadro teórico interdisciplinar que sustenta nossas análises e orienta a concepção do dispositivo de formação, baseado em uma postura epistemológica interacionista social. A análise dos excertos permite-nos observar que o dispositivo de formação possibilitou aos participantes observar questões sobre o seu trabalho que antes não apareciam de forma clara.
关键词：Análise do trabalho; Formação docente; Verbalizacões
