摘要：El trabajo que se presenta se deriva de los resultados parciales de una investigación que tiene como escenario principal la promoción de la salud integral en adolescentes de preuniversitario para conocer las necesidades educativas que presentan en cuanto a los temas de salud integral en la etapa de vida que transitan. El estudio realizado concluyó que existen limitaciones en cuanto a los contenidos de la promoción de salud. En la caracterización psicopedagógica los datos más relevantes fueron: los escolares hijos de padres divorciados, los rasgos de timidez, los trastornos del aprendizaje y los rasgos impulsivos en la personalidad. Los riesgos familiares más representativos fueron: comunicación con la familia, escuela y autoestima, la poca confianza y patrones negativos en algunos casos en la comunidad y hogar. Estas dificultades permitieron identificar como problema de investigación: Insuficiencias en la práctica de la promoción de salud preuniversitaria constituye riesgos para la salud integral de los adolescentes y limitan su educación integral.
