摘要：El interés por mejorar la calidad académica en la educación superior en el Ecuador, nos lleva al análisis de la variable gestión del conocimiento. Se realiza un análisis comparativo de los modelos y dimensiones existentes de la gestión del conocimiento aplicado en otros países, sectores y en educación. Además, se revisan documentos e informes sobre la educación superior en América Latina. También se realiza una encuesta para validar cada uno de los elementos del modelo propuesto. Los resultados de la investigación nos llevasen a proponer el Modelo de Gestión del Conocimiento, que garantiza la calidad académica para formar profesionales comprometidos con el país.
关键词：Gestión del Conocimiento; Calidad académica; Competencias profesionales; Liderazgo
