摘要：Este texto socializa reflexões acerca de produzir nos alunos a necessidade do estudo e desenvolver neles e em seus professorescompreensões acerca das implicações do ensino escolar no processo de transformação de um homem hominizado em um homem humanizado,que se transforma pela apropriação da cultura material e intelectual. A pesquisa, caracterizada como Estudo de Caso, foi realizada a partir dequestionário aplicado a estudantes do Ensino Médio de uma escola pública estadual no Brasil. Os dados foram organizados pela Análise TextualDiscursiva e analisados com base no referencial teórico da Psicologia Histórico-Cultural. Os resultados apontam para atividades de ensino e deestudo despreocupadas com a formação humana e que têm reforçado um ensino e estudo utilitaristas, com práticas que não condizem com umaeducação humanizadora.
