摘要：La presente propuesta hace parte de una investigación a nivel doctoral, en el Doctorado en Educación de la Universidad deAntioquia (Medellín, Colombia). Su objetivo general es analizar cómo la experimentación influye en los procesos de enseñanzaaprendizaje en la básica primaria, a partir de la interacción discursiva que seestableceal interior de la clase de ciencias. Se expone, enparticular, las primeras fases de la investigación que apuntan a comprender cómo se asume e incorpora la experimentación en laenseñanza de las ciencias naturales en básica primaria y cuáles de las posibles perspectivas identificadas favorece el desarrollo de losdesafíos de la educación del siglo XXI. La investigación se enmarca en un paradigma cualitativo bajo la perspectiva estudio de caso.
关键词：Filosofía de las prácticas experimentales; Enseñanza de las ciencias; Básica primaria; Experimentación en clase de ciencias(es)
