摘要：Frente aos avanços tecnológicos atuais, entender conceitos de Física Moderna e Contemporânea (FMC) pode suscitar epermitir uma percepção mais plena de diferentes fenômenos físicos presentes em aparatos tecnológicos cotidianos. Considerando talpremissa, esta pesquisa investigou se professores egressos do curso de licenciatura em Física da Universidade Federal do TriânguloMineiro (UFTM), em exercício na educação básica, têm trabalhado tópicos de FMC em suas aulas. Para tanto, fizemos uso dequestionários e pesquisa documental, sendo os dados processados por meio da Análise de Conteúdo. Os resultados evidenciam queos egressos trabalham de forma pontual e ínfima temáticas de FMC com seus alunos, um achado que sugere maiores reflexões sobre aquestão em âmbito de formação inicial de professores, bem como incipiência quanto a um ensino de Física integrador econtextualizado com aatualidade.
关键词：Física Moderna e Contemporânea;# Professores Egressos; Licenciatura em Física; Educação Básica(pt)
