摘要：Neste trabalho apresentamos e refletimos sobre os investimentos através de políticas públicas para a inserção da Educação Ambiental na formação de professores no contexto brasileiro. Para isso, apresentamos as leis, diretrizes e parâmetros nacionais sobre Educação Ambiental que vem sendo instaurados no Brasil afim de promover a inserção da Educação Ambiental no educação básica e também na formação de professores. Sobre a formação de professores de Física, averiguamos que as pesquisas acadêmicas convergem para a metodologia Estudo de Caso e pesquisa ditas como básicas, no qual há a intenção de preeencher lacunas na formação dos professores. Diante disso, percebemos que imagem do professor é historicamente marcada por uma série de controles externos que culminaram na falta de autonomia, seja através de suas práticas, mas também como ser social que está inserido no mundo.
关键词：Educação Ambiental; Formação de professores; Ensino de Física; Políticas publicas em Educação Ambiental(pt)
