摘要：Este trabalho tem como objetivo investigar as potencialidades da metodologia de Estudo de Aula desenvolvidas com professoresdos Anos Iniciais, fomentando o uso de práticas pedagógicas experimentais. Participaram da atividade quatro docentes de uma escolapública, realizando o planejamento do experimento da Vitamina C. Após o planejamento, a atividade foi desenvolvida por uma dasprofessoras, sendo observada pelos demais para avaliação e replanejamento, sendo reaplicada por outra professora. Para análise dosdados, foram utilizadas gravações dos encontros e o diário de campo da pesquisadora. Destaca-se que a referida metodologiaproporcionou momentos de troca entre o grupo, planejamento e avaliação em conjunto da prática pedagógica, bem como conhecimentosde conteúdo.
关键词：Estudos de Aula; Desenvolvimento profissional; Atividades experimentais; Anos Iniciais(pt)
