摘要：El propósito del presente trabajo es acompañar la reflexión que se da desde un primer acercamiento en el proceso deenseñanza-aprendizaje a través de la enseñanza para la comprensión (EPC). A partir de algunas sesiones de observación pasiva ycaracterización, se construye una unidad didáctica orientada hacia los conceptos de biocenosis y biotopo; llamada “Ecosistemas:biotopo y biocenosis, un mundo por descubrir”. Esta unidad fue aplicada en estudiantes de grado séptimo de la Institución EducativaDistrital Policarpa Salavarrieta en cuatro sesiones de clase con 28 estudiantes y una docente titular; con el fin de fortalecer eldesarrollo del pensamiento en los estudiantes basado en una continua comprensión del conocimiento.
