摘要：Este artigo tem como objetivo apresentar e analisar o resultado de três projetos interdisciplinares desenvolvidos a partir dasdisciplinas de Física ministradas no curso de Engenharia Civil em 2017 na Universidade do Estado do Mato Grosso (UNEMAT). Os documentos analisados foram os projetos, relatórios e as intervenções realizadas pelos alunos dos três semestres iniciais do curso de Engenharia Civil. Os resultados apontaram que os conteúdos de Física foram aplicados a contento no desenvolvimento dos projetos interdisciplinares e deram suporte para as tomadas de decisão. Dos resultados destaca-se a vivência e integração dos alunos, conexão dos conteúdos e disciplinas, o interesse em planejar e executar uma obra.
关键词：Ensino de ciênciase matemática na engenharia; projetos interdisciplinares; formação de professores; ensino superior(pt)
