摘要：Nas escolas brasileiras estudantes que não conseguem escolarizar-se no período denominado de idade certa, procuramconcluí-losatravés da EJA. Assim, buscamos trazer as metodologias utilizadas para o ensino-aprendizagem em instituições na qualé implementada essa forma de ensino. Logo, investigamos: Como e com que objetivos tem sido desenvolvido o ensino de Física naEJA no Brasil? Investigamos a trajetória da EJA a partir de dissertações e teses da área de Educação em Ciências e identificamosas que abordam o ensino deFísica. Obtivemos como resultado, duas categorias: Discussão de conceitos de Física Clássica e FísicaModerna na EJA; Aspectos Sociocultural e Escolar no ensino de Física na EJA. Através dos resultados foi notória a evolução dosestudantes quando os assuntos foram trabalhados de forma dinâmica, envolvendoo mundo vivencial.
关键词：EJA; Ensino-aprendizagem; Diálogo e problematização; Metodologias inovadoras;(pt)
