摘要：A experimentação no ensino de Ciências/Biologia é importante para a compreensão e construção do saber científico escolar.Buscamoscompreender e analisar de forma teórico-reflexiva quais benefícios e dificuldades essa estratégia de ensino pode proporcionarao ensino de Ciências/Biologia e com quais objetivos vêm sendo implementada em sala de aula. Obtivemos duas categorias: “O contextodas práticas educativas experimentais”, apresentando os objetivos e os resultados dessas atividades no ensino; e “Possibilidades edesafios no desenvolvimento de práticas educativas experimentais em sala de aula”, abordandoas limitações e desafios encontrados noensino de Ciências/Biologia ao implementar uma prática experimental. Com a análise das pesquisas realizadas por professores emformação inicial e continuada, acreditamos que estamos caminhando para construir uma educação que possa fazer do estudante umindivíduo crítico-participativo, partilhandosuas experiências.
