摘要：Por que falo, escrevo, apresento uma coisa e os alunos e alunas entendem outra? Este livro traz o resultado de um trabalho realizado em uma tese de Doutorado na Universidade Estadual de Londrina em 2017, sob a orientação do Professor Dr. Carlos Eduardo Laburú.
关键词：formação de professores; Aprendizagem Significativa Crítica(pt)
